2015年10月27日，黑龍江大學(xué)陳鐸榮獲由省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳、省文明辦、團省委、省廣播電視臺聯(lián)合舉辦的“2014-2015年度黑龍江省高校大學(xué)生年度人物”。陳鐸是黑龍江大學(xué)2012級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，先后任班級團支書、班長等職，在院學(xué)生會宣傳部任職，現(xiàn)為微觀世界藝術(shù)設(shè)計工作室、集慕文化傳播平臺負(fù)責(zé)人。作為CIDA中國室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師，曾主持多項商業(yè)設(shè)計并獲好評。其創(chuàng)業(yè)項目在2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲全國銅獎、全省銅獎，曾獲黑龍江大學(xué)第十九屆“校園最佳”創(chuàng)業(yè)實踐獎、校學(xué)生科技文化創(chuàng)業(yè)園2014年度最具特色創(chuàng)業(yè)項目和最佳團隊負(fù)責(zé)人等獎項，入選團省委首批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年。省級創(chuàng)新訓(xùn)練項目《綜合性大學(xué)文化藝術(shù)交流平臺的構(gòu)建》項目負(fù)責(zé)人。

“2014—2015年度黑龍江省高校大學(xué)生年度人物”上有他的身影；學(xué)校第十九屆“校園最佳”創(chuàng)業(yè)實踐獎上有他的名字；同時他還是團省委首批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年，擁有班級班長，學(xué)生會干部等許多令人羨慕的頭銜。熱愛設(shè)計專業(yè)的他，大一的時候就懷揣著自己的理想，他把“設(shè)計”這個奇妙的東西稱作是一種情懷。他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)理念也同樣與眾不同。

艱難起步，青春就是用來折騰的

“忙”是他說的最多的一個詞。剛?cè)雽W(xué)時，他和所有的新生一樣，一樣憧憬著自己的未來四年，一樣感受著自己身邊榜樣的力量。唯一不同的是，他沒有剛?cè)雽W(xué)新生身上的那種迷茫，他時刻都用計劃來約束自己、充實自己。大一的時候，陳鐸忙專業(yè)課，他熟練掌握著photoshop、coreldraw、cad、3dmax等藝術(shù)設(shè)計軟件，最終成為 CIDA中國室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師。在擁有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)背景的同時，他還擅長攝影，曾多次在比賽中獲獎。不僅如此，他還活躍于學(xué)校的各個角落，參與學(xué)生會等各項學(xué)生工作，各大組織學(xué)生干部的經(jīng)歷讓他在擁有專業(yè)優(yōu)勢的同時也提高了自身的綜合素質(zhì)。

大二的時候，陳鐸著手于他的首個創(chuàng)業(yè)團隊——微觀世界藝術(shù)設(shè)計工作室、集慕文化傳播平臺。正是當(dāng)初的一系列“忙”，為他的創(chuàng)業(yè)項目做了很好的鋪墊。在談及自己的創(chuàng)業(yè)團隊時，他用“亢奮”形容自己當(dāng)初的狀態(tài)。“青春就是用來折騰的，如果自己有足夠的時間和精力，就去做一點有意義、有情懷的事情，何樂而不為呢？”這是陳鐸創(chuàng)業(yè)時的初心。

基于專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)項目的他和自己的團隊艱難起步。但即使這樣，他們也一直堅持著自己最初的創(chuàng)業(yè)理念。工作室成立之初，一切都要從零開始。作為在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目，為承接到大公司的設(shè)計業(yè)務(wù)，他一次次地去宣傳溝通，雖遭冷待，卻仍懷熱誠；雖是艱苦，卻愈發(fā)執(zhí)著。他從免費做項目、試用做項目開始努力，隨著一項項業(yè)務(wù)的開展與完成，他的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力得到了客戶的普遍認(rèn)可，口耳相傳的好評成為他創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展的重要推力。基于自己及團隊都擁有良好的專業(yè)課基礎(chǔ)，他們堅持“只做大、不做小”的理念，一步一步成長起來。“做大的項目更能鍛煉自己，大企業(yè)整體的審美以及他們領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)會迫使自己更用心的來完成一個設(shè)計。并且，與大企業(yè)這樣的客戶之間的來回討論會讓自己的眼界、想法有很大的提升。同樣，在此期間付出的更多你也會得到更多，積累的案例會促使自己往高處走。”這就是陳鐸“生猛”而又成功的創(chuàng)業(yè)理念。

爭分奪秒，多方歷練奠定成功基礎(chǔ)

自從設(shè)計團隊創(chuàng)立以來，陳鐸似乎更忙了。“為了同時把握好創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)之間的平衡，用創(chuàng)業(yè)項目的鍛煉來提高自己的專業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)和專業(yè)兩者之間不斷充實自己。有很長一段時間，我每天只吃一頓飯，只睡3、4個小時。在專業(yè)課、開會、做設(shè)計之間來回‘折騰’。”這一切的責(zé)任與壓力讓他的時間呈現(xiàn)出飽和的狀態(tài)。學(xué)生是他在大學(xué)期間的首個身份，自創(chuàng)業(yè)團隊成立以來，陳鐸活躍于創(chuàng)業(yè)項目的同時，也按時地完成了他的大學(xué)課程，甚至可以用優(yōu)秀來形容他的專業(yè)課成績。“創(chuàng)業(yè)項目的歷練為我的專業(yè)課打下了很好的基礎(chǔ)，于我而言，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)是相輔相成的存在。”也正是這樣，才能讓他在學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)中都如魚得水，取得出色的成績。

各類活動的歷練、積累，增強了他的項目組織與團隊管理能力，使他帶領(lǐng)團隊攻堅克難，完成一個個具有挑戰(zhàn)性的項目，通過付出而不是索取來實現(xiàn)自身存在的價值。省利民生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)交互式展示系統(tǒng)界面設(shè)計、大興安嶺格林格貝寒帶生物科技集團網(wǎng)頁設(shè)計、北京實創(chuàng)未來企業(yè)VI設(shè)計等數(shù)十個成功商業(yè)案例都是他一點一點積累起來的“財富”。用他的話來說，“等你快畢業(yè)的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所有的忙、所有的‘折騰’都是值得的。”

當(dāng)談及自己如今的成功時，“感謝”是他說的最多的一個詞。他說，他感謝大一的時候觀看的那場“校園最佳”頒獎典禮，因為這激勵著他想成為臺上的那批人，激勵著他在創(chuàng)業(yè)項目中不斷突破自己，到如今，他已將這種種獎項收入囊中。他說，他感謝大學(xué)時自己遇見的所有專業(yè)課老師和輔導(dǎo)員老師，因為他們在傳授扎實的專業(yè)課基礎(chǔ)的同時，還及時給予創(chuàng)業(yè)項目上的指導(dǎo)和幫助，在自己遇到難題時，他們總能在第一時間，以最專業(yè)的角度來為自己提供解決方案，做自己最堅實的后盾。他說，他感謝學(xué)校為學(xué)生提供的各種平臺，從獎學(xué)金、“校園最佳”等一系列獎項到創(chuàng)新立項、創(chuàng)業(yè)園等一系列項目，因為這些機會，才能讓我們——一群大學(xué)生，把自己最初的創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，成就現(xiàn)在更出色的“我們”。

不忘初心，自主創(chuàng)業(yè)助飛夢想遠(yuǎn)航

陳鐸堅信智者是通過付出而不是索取來實現(xiàn)自身存在的價值。他組建的創(chuàng)業(yè)團隊已先后為黑大學(xué)子提供19個創(chuàng)業(yè)實踐崗位。作為項目負(fù)責(zé)人，他還組織內(nèi)部成員參加專業(yè)技術(shù)及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，幫助團隊成長。他負(fù)責(zé)的集慕文化傳播創(chuàng)業(yè)團隊已吸引千余人次學(xué)生參與藝術(shù)文化創(chuàng)作并分享個人體驗感悟。目前，他正籌劃在注冊一個自己的公司，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。

雖有成長，不忘初心，陳鐸秉持黑大學(xué)子自強不息、銳意進取的精神，不斷增強著自身參與社會競爭的能力，用他的創(chuàng)業(yè)熱情帶領(lǐng)團隊成員，并將帶動更多志同道合的黑大學(xué)子，在創(chuàng)業(yè)的道路上共同成長、不斷前行！（黑龍江省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心供稿）